Stimaţi colegi, Departamentul Ştiinţe Socio-Umane a UTM, vă invită la conferinţa interuniversitară cu tematica „Cercetarea – dezvoltarea şi inovarea din perspectiva Eticii Globale” Conferinţa se va petrece la 26 iunie 2020 (vineri), ora 10.00, prin intermediul Aplicației Microsoft Teams.
La data de 29 mai 2020, în cadrul Târgului de Cariere Digital, Moldova – o premieră în domeniul evenimentelor de recrutare și employer branding, care construiește o experiență virtuală complexă, transformând evenimentele offline în oportunități de promovare și recrutare online, prorectorul UTM, Dinu Țurcanu a prezentat publicului online “Noile realități pe piața muncii pentru studenți și tinerii absolvenți” – o abordare inovativă a competențelor și abilităților atât de necesare pentru profesiile Viitorului.
Dl Țurcanu a menționat că, indiferent de domeniul pentru care te-ai specializat sau în care ai o experiență relevantă, există un set de competențe cheie care te pot ajuta pe termen lung. Luând în considerare faptul că atât tehnologia cât și metodele de recrutare evoluează și se modifică constant, trebuie să fii pregătit pentru toate aceste schimbări și să îți păstrezi relevanța pe piața forței de muncă. Diploma nu mai este de mult unicul diferențiator pe piața muncii. Acest set de competențe te poate ajuta atât în cazul în care vrei să te reorientezi profesional, cât și în situația în care îți dorești să avansezi în cariera pentru care te-ai pregătit:
Una dintre cele mai frecvente discuții legate de viitor este că roboții vor înlocui munca oamenilor. Până în 2022, 42% din totalul sarcinilor actuale vor fi realizate de roboţi, urmând ca în 3 ani peste 75 de milioane de locuri de muncă să dispară. Ca urmare a acestei noi revoluții tehnologice, ”roboții” vor genera însă 133 de milioane de noi joburi, conform World Economic Forum. Evident însă că mulți vor avea de suferit în lipsa capacității de adaptare la noile realități tehnologice și noi modele de business, dar mai ales din cauza timpului prea scurt rămas pentru reskilling.
Viitorul nu vine deodată și cu siguranță nu vine peste tot în același timp. Evoluțiile în inteligență artificială, automatizare, big data sau cele mai puțin tehnologice ca trenduri de îmbătrânire a populației au însă efecte semnificative asupra meseriilor și activității umane în viitor. Roboții nu vin și ne iau toate joburile, dar cu siguranță multe din joburile clasice sunt în pericol de transformări semnificative pe perioada următoarelor decade. Activitățile ce implică acțiuni repetitive vor dispărea din ce în ce mai rapid. Mai jos câteva dintre joburile ce vor fi semnificativ transformate sau vor dispărea în următoarea decadă atât în state dezvoltate tehnologic, cât și în curs de dezvoltare.
Cum arată câteva din joburile viitorului apropiat și puțin mai îndepărtat? Fie că vorbim despre joburi ce țin de tehnologia informației, inginerie medicală sau interacțiune umană, din ce în ce mai multe din joburile viitorului sunt strâns legate de tehnologii ca AI, machine learning sau viața în spațiul digital. Vă prezentăm mai jos 30 din joburile ce vor domina viitorul muncii în următoarele decade.
Ce abilități ar trebui să dobândească copiii din generațiile curente și cele viitoare pentru a se putea adapta viitorului? Mai jos 15 dintre abilitățile importante pentru fiecare dintre noi, dar în special pentru generațiile mai tinere.
Competențele pe care le însușești în anii de studii și la primul loc de muncă te pot ajuta în construirea unei viitoare cariere de succes. Investește în pregătirea ta, implică-te în proiecte inedite, organizează, planifică, pune ideile în practică. Însușește-ți toate aceste competențe pentru a te asigura că, indiferent în ce direcție se va îndrepta piața forței de muncă în viitor, tu ești pregătit și îți poți găsi cu ușurință un loc de muncă sau poți avansa în carieră, ajungând pe o poziție de top!
În zilele derulării evenimentului, fii online pentru a interacționa LIVE cu companiile prezente, pentru a aplica în timp real la posturile disponibile și pentru a urmări discuțiile interactive, webinariile, prezentările companiilor, aici: https://www.facebook.com/events/3013125782084960/
Citește ai mult pe utm.md
„Inițiere în securitate IT” este una din cele 6 discipline opționale la Informatică, pentru care Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova a dispus constituirea grupurilor de lucru pentru elaborarea curriculei, dar și a suporturilor de curs pentru formarea cadrelor didactice, în conformitate cu art. 40 al Codului Educației, pentru diversificarea ofertei curriculare.
Componența grupului de lucru respectiv include 3 profesori ai UTM – prorectorul Dinu ȚURCANU (coordonator grup), conf. univ., dr. Dumitru CIORBĂ (decan FCIM), dar și Ludmila PECA, profesor de informatică la CEITI și, prin cumul, la FCIM-UTM.
– Nouă ne-a revenit un rol foarte important – să elaborăm curricula opțională „Inițiere în securitate IT”. Ne-am dat deja o întâlnire pe online, prin CISCO VEBEX, și am examinat diverse concepte pentru a crea un curs care să ofere competențe, să sporească cultura informațională și să permită să devenim mai securizați și protejați în mediul online, a declarat coordonatorul grupului respectiv, prorectorul UTM, Dinu ȚURCANU.
De altfel, profesori ai UTM, cu renume în domeniu, se regăsesc și în componența altor 4 grupuri de lucru constituite pentru a diversifica oferta curriculară la Informatică:
Radu ANDRONIC, Ala CARCEA și Anatol GREMALSCHI (coordonator grup) – curricula opțională „Design grafic”;
Mihail GAVRILIȚĂ și Alexandru BURLACU (coordonator grup) – curricula opțională „Inteligența artificială”;
Sergiu CORLAT (coordonator grup) – curricula opțională „Programarea algoritmilor în C/C++”;
Anatol GREMALSCHI (coordonator grup) – curricula opțională „Designul și dezvoltarea aplicațiilor mobile”.
Activitatea grupurilor de lucru va fi coordonată de Angela PRISĂCARU, consultant principal, Direcția Învățământ General, MECC, care va colabora pe această dimensiune cu UTM, Centrul de Excelență în domeniul TIC – TEKWILL, Asociația Companiilor TIC, Asociația pentru Dezvoltare a Comunicațiilor Electronice și Tehnologiilor Inovaționale, alte structuri în domeniu. Totodată, în colaborare cu ANACEC, CTICE, CISCO, va fi examinată posibilitatea certificării competențelor obținute de elevi ca urmare a parcurgerii curricula opționale la Informatica.
Proiectele de curricula urmează a fi prezentate MECC spre aprobare până pe 15 iunie 2020, iar suporturile de curs pentru formarea cadrelor didactice – până pe 15 iulie 2020.
Citește mai mult pe utm.md
Un sfârșit de mai pe care ni l-am dorit altfel. La fel ca și primăvara. Proiectele noastre ce țin de profesie, familie, viața cotidiană, au fost date peste cap. Dar această situație ne-a impus să realizăm o nouă ierarhizare a priorităților, valorilor.
Accesul la cele mai simple lucruri a devenit prioritatea numărul unu. O plimbare pe stradă, în parc, comunicarea vie cu prietenii, rudele, este ceea ce a devenit extrem de dorit și scump. Dumnezeu ne dă o lecție: dimensiunea virtuală, oricât de utilă ar fi, nu trebuie să o substituie niciodată pe cea vie. Pe o anumită perioadă de timp, ne-a oferit-o cu vârf și îndesat, ca să înțelegem prețul adevărat a ceea ce este simplu, viu, natural.
Această situație pandemică este, să recunoaștem, un declin, dar și o groapă potențială. Și aici – previziuni cu sutele. Dar și de noi depinde revenirea la normalitate. Însă pentru aceasta, uneori, se impun anumite rectificări. Cum ar fi anularea examenelor de BAC pentru absolvenții liceelor. Fiind dictată de necesitatea securizării sănătății copiilor și familiilor, decizia MECC a generat diverse reacții și atitudini, cum e și firesc. De la bucurie până la frustrare. Mai cu seamă pentru cei, care s-au pregătit serios – testul de maturitate constituind o probă de verificare a voinței, caracterului, gândirii, capacităților creative, a propriei personalități.
Important este că în perioada, care a precedat decizia MECC, profesorii UTM au venit cu ore online, continuând pregătirea tradițională a elevilor pentru examenele de BAC. Cu emoții, disconfort interior, lipsindu-le comunicarea vie, dar conștientizând că instruirea trebuie să-și urmeze cursul. În acest context, eforturile echipei tehnice, conduse de Vasile Chetroi, sunt de apreciat. Ei au asigurat pregătirea tehnică și procesul transmisiunii live. Acestea, deși lipsite de pulsul orelor „pe viu”, pe lângă faptul pregătirii pentru BAC, implicau și o profundă esență socială: preocuparea instituției pentru tineri, pentru trăirile lor de a nu se simți singuri în fața problemelor, dar și un efort pentru studiile universitare care urmează, pentru formarea lor profesională ulterioară.
Lecții online la matematică, chimie, fizică și informatică, predate de unii dintre cei mai buni profesori ai UTM: Ion Jardan, Iurie Subotin, Leonid Dohotaru, Sergiu Corlat și Constantin Pîrțac! Un interes sporit și zeci de mii de vizualizări din întreaga lume! Evident, toate acestea nu ar fi fost posibile fără angajamentul și implicarea managerilor UTM, care au proiectat, coordonat, gestionat tot procesul: rectorul Viorel Bostan, prorectorul Dinu Țurcanu, directorul CEGHID Radu Melnic.
O anumită extenuare de pe urma a ceva mai puțin obișnuit și de durată se resimte. Dar obiectivul îndeplinit o estompează. Alte obiective de realizat ne așteaptă.
Ne revedem în aulele universitare!
Dumnezeu să ne ajute!
Ana COSTAȘ,
conf. univ., dr. în științe fizico-matematice,
Universitatea Tehnică a Moldovei
Citește mai mult pe utm.md
Pe 26 mai 2020, în ședința Senatului UTM care s-a desfășurat diferit față de precedentele: într-un format mixt, o parte dintre senatori fiind prezenți în sală, iar majoritatea – la distanță, prin intermediul instrumentului Cisco Webex, conexiunea fiind asigurată cu suportul Direcției Tehnologia Informației și Comunicații, rectorul Universităţii Tehnice a Moldovei, prof.univ., dr.hab. Viorel BOSTAN, a prezentat partea a doua a raportului anual privind activitatea Administrației UTM în anul 2019, prima parte a acestuia (executarea bugetului pentru anul 2019 și planificarea bugetului UTM pentru anul 2020) fiind prezentată de către dl rector, în şedinţa Senatului din 30 aprilie 2020, organizată în format mixt, din cauza regimului de lucru mai puțin ordinar, condiţionat de pandemia COVID-19.
Cu grijă pentru susținerea contingentului de profesori și personalul nondidactic și creșterea în continuare a contingentului de studenți – nucleul pe care se ține de fapt o universitate, rectorul a subliniat, din nou, necesitatea adoptării unei noi formule/metodologii de finanțare a universităților, în conformitate cu profilul de studii și cheltuielile pe care acesta le suportă per student.
De asemenea, dl Bostan a expus, punct cu punct, realizările UTM înregistrate în anul 2019 privind pregătirea inginerilor licențiați, masteranzilor și doctoranzilor, eforturile depuse în vederea formării contingentului de studenți, contribuția UTM la formarea continuă a specialiștilor din domeniile de profil UTM, rezultatele cercetătorilor, reabilitarea, renovarea și întreținerea edificiilor, laboratoarelor și echipamentului didactico-științific, informatizarea proceselor universitare, extinderea relațiilor internaționale și activităților de promovare a imaginii UTM, executarea bugetului instituției în anul trecut, situația financiară la zi și provocările ce ne așteaptă în anul curent.
Deși prezentat în fața unui auditoriu organizat cu totul altfel decât până acum, acest al patrulea la număr raport al rectorului Viorel BOSTAN, de la alegerea sa în funcție în noiembrie 2015, a fost la fel de apreciat ca și precedentele pentru implicarea plenară, efortul evident și rezultatele notabile ale administrației universităţii în dezvoltarea ascendentă a UTM, lucru demonstrat de votul majorităţii senatorilor: calificativul “Foarte Bun”.
Menţionăm că Raportul Anual UTM, 2019 poate fi consultat public pe pagina web a universităţii, cu posibilitatea de răsfoire virtuală a acestuia, conform exemplelor video de mai jos.
Citește mai mult pe utm.md
Alexandru Halmagea a absolvit Facultatea Calculatoare, Informatică și Microelectronică, specialitatea „Automatica și Informatică”, promoția-2019. Din vara anului 2018 este angajat în calitate de plc engineer în cadrul companiei ISD – Inther Software Development – part of inthergroup, care furnizează soluții de logistică pentru companii cu renume mondial.
Compania din RM este specializată în dezvoltarea de software, iar departamentul din care face parte se axează pe dezvoltarea de software pentru controlerele industriale – plc-uri. Are în vizor automatizarea proceselor de logistică în cadrul marilor depozite, ceea ce presupune dezvoltarea de software pentru controlul conveierelor, a liniilor de sortare și stocare a diferitelor produse. Grație cunoștințelor obținute la facultate, dar și a tenacității de a studia și din mers, reușește să sincronizeze procesele și astfel toate componentele sistemului acționează ca un tot întreg, asigurând o funcționare fără erori pentru sute de ore încontinuu. Toate aceste eforturi inginerești sunt depuse pentru ca comanda online a clienților să fie deservită la timp.
Îi îndeamnă pe tinerii absolvenți care stau în fața alegerii viitorului lor profesional să-și îndrepte atenția spre programele de studii din cadrul UTM. La momentul respectiv, alegerea sa a fost „Automatica și Informatică”, din cadrul FCIM, care astăzi îi asigură viitorul.
Citește mai mult pe utm.md
La data de 03 Aprilie 2020 între orele 16.00 și 20.00 a avut loc desfășurarea Concursului Internațional ”Catalysts-2020”. Inițial concursul Catalysts – 2020 era planificat ca să se organizeze în incinta laboratoarelor FCIM, dar din condiții de carantină, organizatorii au decis ca studenții să participe în regim ONLINE, de acasă.
Ca și edițiile precedente condițiile concursului au rămas neschimbate şi prevăd rezolvarea în timp a 7 probleme consecutive. Punctajul echipei se calculează în raport cu numărul de probleme corect rezolvare și timpul consumat.
Anul acesta la concursul Catalysts – 2020 de la FCIM s-au înscris 92 de studenți care au format 53 de echipe. La finele concursului au fost obținute următoarele rezultate: 9 echipe au rezolvat câte 4 probleme; 7 echipe – câte 3 probleme; o echipă – 2 probleme; și 14 echipe au rezolvat câte o problemă.
La ediția aceasta la nivel global la concursul Catalysts – 2020 s-au înscris 1714 echipe formate din studenți de la 32 Universități din lume.
În rezultatul jurizării sunt formate două clasamente ale echipelor: regională și globală.
La nivel global echipa FCIM, UTM s-a plasat pe locul 168 cu 4 probleme rezolvate corect în timp de 1 oră 58 minute. Sunt rezultate foarte bune, luând în considerație faptul că anul acesta pe locul I la nivel global s-a plasat echipa care a rezolvat coret doar 5 probleme.
Link-ul rezultatelor Catalysts – 2020: https://register.codingcontest.org/contest/3143/results?hostId=29
Felicitări pentru toți participanții și antrenorii echipelor!!!
Andrian ANTON, Irina APOSTOL, Adrian BÎRNAZ, Elena EFTODI, Natalia GONCEARU, Nica GRAUR, Mihai JANU, Vladislav KOVALSKII, Ion MALEAR, Nicolai POSMAC, Ion SAMOIL, Mihaela STAMATI, ciclul I, Licență, și Ion MANEA, ciclul II, Master – sunt discipolii UTM, cei mai buni studenți ai țării, care au obținut „Bursa de merit 2019”, în valoare de 12 mii de lei.
Cea de-a XXIV-a ediție a concursului „BURSE DE MERIT” a selectat 50 de finaliști din cei 155 de studenți de la 17 instituții de învățământ superior din Republica Moldova, care au candidat.
În urma evaluării dosarelor și a prestației candidaților la o probă scrisă, 34 de studenți, ciclul licență, și 16 studenți, ciclul master, au devenit finaliștii programului „Burse de Merit” din acest an. Cele mai multe burse – 13, au fost obținute de studenții UTM, ei fiind urmați de către discipolii USM și ASEM – câte 6.
Cei 50 de învingători au fost selectați de către o comisie independentă de experți, constituită din reprezentanți ai Ministerului Educației, Culturii și Cercetării, comunității academice și societății civile. În total, pe durata celor 24 de ediții ale programului, peste 5 900 de studenți au participat la concurs, dintre care 1 550 au beneficiat de Burse de Merit.
Citește mai mult pe utm.md
#Când?
Depunerea lucrărilor: 15.02.2020– 31.03.2020.
#Unde?
Chișinău, str. Studenţilor, 9/8, corpul de studii nr. 6, bir. 220, vezi locația pe hartă
tel. 078-839-049.
Învingătorii, pe lângă premii, vor beneficia de facilităţi la înmatriculare la UTM, conform prevederilor Regulamentului de admitere.
Citește mai mult pe utm.md
Are you 35 years old or younger, and interested in building networks and increasing your knowledge of transparent, efficient and resilient public administration? Do you currently work with public administration, in politics or within the civil society? Apply today for SAYP 2020!
The Swedish Institute is pleased to welcome applications to SAYP 2020 from public servants, policymakers and civil society workers in Armenia, Belarus, Estonia, Georgia, Latvia, Lithuania, Moldova, Sweden and Ukraine.
Programme outline
SAYP is a leadership and training programme developed to build awareness, capacity and resilience in the practice of governance in countries of the Baltic Sea region and the EU Eastern Partnership. The programme attempts to strengthen young professionals and their individual capabilities to participate in the process of developing a more sustainable governance structure.
Participation in SAYP starts with a thematic module (usually some 30 participants, and about two weeks in duration), which is free of charge and includes food, accommodation and flight tickets. The module is focused on network-building, experience-sharing and development of new knowledge and understanding on how transparency, openness and creativity may be used to improve the governing of our societies. The module is an interactive meeting place where hands-on experiences, questions and challenges from different countries are discussed in lectures, seminars, workshops and study visits.
Afterwards, SAYP participants are welcome to join in follow-ups and thematic workshops as fellows of the Swedish Institute Alumni Network – a vast professional and global contact network meant to keep building good practices and mutual learning processes for a sustainable future. SAYP alumni also enjoy the possibility to apply for micro grants to build their own activities, and use peer shadowing mobility for tailor-made expert visits abroad.
How to apply?
Contacts at the Swedish Institute