MECATRONICA – MOTORUL INDUSTRIEI 4.0

„Cel mai puternic argument pentru integrarea disciplinelor este însuși faptul că viața nu este împărțită pe discipline”.(J. Moffett)

Secolul al XXI-lea a pus începutul Societății Cunoașterii cu dimensiunile: Socială, Educațională, Ambientală, Culturală, Economică. Drept consecință, potrivit unui număr considerabil de personalități, asistăm la răsăritul celei de-a Patra Revoluții Industriale, numită generic Industrie 4.0 cu componentele ei de bază (roboți autonomi inteligenți, simulare și prototipare, realitate virtuală, printare 3D/fabricație aditivă, cultura E Integrare și procese, sisteme cyber-fizice, internetul lucrurilor, tehnologii Centre de date, cloud computing).

Care a fost consecința majoră a acestor două decenii remarcabile ale sec. al XXI-lea? Ceva cu totul neașteptat – paradoxul progresului: obținem tot mai mult din tot mai puțin, fenomen numit dematerializare. Una din realizările importante ale acestui fenomen sunt și produsele mecatronice.

Trăim poate mai mult ca oricând în istorie, într-o „civilizaţie a produselor”. Produsele generează un standard de viaţă, alimentează un nivel de conduită culturală. Produsele de mare complexitate încorporează, de multe ori, o spiritualitate comparabilă cu o carte sau o operă de artă. Una din tendințele de bază ale secolului al XXI-lea este elaborarea produselor industriale cât mai „inteligente cu conținut scientointensiv major” și „multifuncţionale”. Aceasta, de fapt, se încadrează perfect în paradoxul acestui secol – de a „obține mai mult din mai puțin”. Deci, produsele industriale devin tot mai polifuncționale. În acest context se prefigurează tot mai pregnant următoarele tendințe importante în educația inginerească: necesitatea de reinginerie a învățământului ingineresc; învățarea creativă. În deplină concordanță cu cerințele de astăzi privind reingineria învățământului ingineresc este și proiectul transfrontalier 2SOFT1.1.64 CBCinMEE „Cooperarea transfrontalieră în educația mecatronică inginereasca”, coordonat de Universitatea Tehnică a Moldovei, elaborat împreună cu colegii de la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași.

Proiectul CBCinMEE a contribuit esențial la îmbunătățirea calității și relevanței ofertei academice, dar și a abilităților de predare a personalului didactic din cadrul celor două universități partenere, asigurarea unei infrastructuri didactice, dar și de cercetare-dezvoltare-inovare, în conformitate cu nevoile pieței forței de muncă din sectorul roboticii și mecatronicii, actualizarea periodică a conținutului curricular pentru disciplinele mectronice, atragerea companiilor la dialog, schimb de experiență și diseminarea de bune practici în domeniu, ceea ce, în consecință, ar facilita introducerea unei noi diplome de master în domeniul Mecatroncii Avansate în Republica Moldova.

În cadrul Proiectului au fost obținute următoarele realizări majore:

• a fost dezvoltat în general domeniul „Robotica si Mecatronica”;
• a fost optimizat domeniul de licenta de studiu „Roboti si Mecatronica” prin: optimizarea planului de studii; elaborarea Curriculelor unor discipline moderne; editarea manualului „Mecanică Fină și Mecatronică” (în 2 volume);
• a fost inițiat programul de master (ciclul II, UTM) „Mecatronică Avansată”, elaborat planul de studii și curriculele cu subiecte de actualitate (Industria 4.0);
• membrii echipei Proiectului au efectuat ample activități de stimulare a creativității tehnice a studenților (Ciclul I și II). În rezultat 1 student a obținut un brevet de invenție.
• a fost creat Laboratorul de Mecatronica fiind procurate echipamente performante:
• Braț robotic cu cameră Web și grip electromecanic (1) și pneumatic (2);
• Echipament MecLab (1);
• Sistem modular de prototipare rapidî (1);
• Printer 3D (1) cu material pentru printare;
• Software Solidworks (1);
• Software ANSYS (1);
• Plată achiziție date (1);
• Stand de învățare ABS-ESP (1);
• Workstation (2);
• PC (10);
• Notebook (2);
• Printer Laser Color Multifuncțional A3 (1).

Laboratorul de Mecatronică creat se utilizează pe larg în procesul de studiu la specialitatea „Roboți și Mecatronică” de la facultatea „Calculatoare, Informatică și Microelectronică” și pentru asigurarea didactică a disciplinei „Bazele Mecatronicii” predate studenților tuturor specialităților inginerești de la facultatea „Inginerie Mecanică, Industrială și Transporturi”.

Deosebit de importantă a fost instruirea cadrelor didactice, efectuată de reprezentanți ai firmelor de vânzare în domeniile de top ale ingineriei:

• Softul ANSYS și aplicațiile lui, Iași;
• Training FORMWERK SRL. Imprimarea 3D, Iași;
• Training „Echipamente FESTO”, Iași. 

•